Im zweiten Teil unserer Reportage über Waldorfschulen in Argentinien tauchen wir noch tiefer in die Vielfalt des Landes ein: zwischen Buenos Aires und Patagonien, zwischen westlicher Pädagogik und indigenem Wissen. Wie gestalten Lehrer:innen Rituale und Feste so, dass sich alle gesehen fühlen? Wie wird Spiritualität ohne Dogma erlebbar? Und welche Antworten findet die Waldorfpädagogik auf die sozialen und kulturellen Spannungen eines Landes im Wandel? Stimmen aus dem Colegio Rudolf Steiner und dem Colectivo Colibrí geben Einblicke in eine Pädagogik, die zuhört, zweifelt – und immer wieder neu beginnt.
Alle zwei Wochen um 06:30 auf TIDE.radio und auf eurer Lieblings-Podcast-Plattform.

Was bleibt von einer Idee, wenn sie einmal um die halbe Welt reist? In Argentinien treffen wir das traditionsreiche Colegio Rudolf Steiner in Buenos Aires und das junge Bildungsnetzwerk Colectivo Colibrí. Beide verstehen sich als Waldorfschulen – und doch gehen sie sehr unterschiedliche Wege: zwischen europäischer Prägung, indigenen Ritualen und dem Wunsch nach Zugehörigkeit. Eine Reise in Klassenzimmer, die koloniale Wunden sichtbar machen und Raum für lokale Geschichten schaffen.

Waldorf bei Marrakesch – Schule neu gedacht. Zwischen Atlasgebirge und Olivenhainen lebt die Waldorf Steiner Marrakesch eine Pädagogik, die Vielfalt und Kreativität in den Mittelpunkt stellt. In dieser Episode sprechen wir mit Gründerin Sophie Dielissen, Lehrkräften, Eltern und Kindern über neue Wege des Lernens – mehrsprachig, interkulturell und mit einem offenen Blick auf die Welt.

Was bedeutet Neutralität im Klassenzimmer wirklich? In dieser Folge von Waldorf.Perspektiven zeigt Albrecht Hüttig, warum Neutralität klare Grenzen braucht und weshalb Menschenrechte die Grundlage aller Bildung sein müssen. Es geht um die Verantwortung der Lehrkräfte, extremistischen Tendenzen zu begegnen, Urteilsbildung zu fördern und Demokratie im Schulalltag erlebbar zu machen. Eine Folge über Mut, Haltung und die Zukunft unserer Bildung. Erster und dritter Freitag im Monat um 11:00 Uhr auf TIDE.radio und alle zwei Wochen auf deiner Lieblings-Podcast-Plattform.

Die Episode thematisiert den Bildungsaufstieg und seine Auswirkungen auf Kinder und Familien im Umfeld der Waldorfschulen. Christiane Adam erläutert die historische Entwicklung der sozialen Zusammensetzung an Waldorfschulen und diskutiert die Rolle von Quoten zur Förderung von Chancengleichheit. Weitere Schwerpunkte sind die Öffnung der Schulen für mehr Vielfalt, die Bedeutung von Kulturunterricht und Begegnungssprachen für soziale Integration sowie der Einsatz multiprofessioneller Teams. Abschließend werden strukturelle Herausforderungen der Waldorfpädagogik im Kontext von Bildungsgerechtigkeit und Inklusion analysiert.
Erster und dritter Freitag im Monat um 11:00 Uhr auf TIDE.radio und alle zwei Wochen auf deiner Lieblings-Podcast-Plattform.

In dieser Episode von Waldorf Perspektiven tauchen wir tief in die Welt des fächerübergreifenden Unterrichts ein. Gemeinsam mit Bildungsexperte Moritz Gritschneder erkunden wir, was es bedeutet, wenn Wissen nicht in Schubladen, sondern in lebendigen Zusammenhängen vermittelt wird. Die Sendung bietet nicht nur theoretische Einblicke, sondern auch konkrete Impulse für die Unterrichtspraxis. Wir beleuchten die Bedeutung des Epochenunterrichts und diskutieren den Reformbedarf in der Waldorfpädagogik, um den aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen gerecht zu werden.
Erster und dritter Freitag im Monat um 11:00 Uhr auf TIDE.radio und alle zwei Wochen auf deiner Lieblings-Podcast-Plattform.

Gewaltprävention in Schulen richtet sich meist auf den Schutz der Schülerinnen. Doch was ist mit den Lehrkräften? Wie oft erleben sie Mobbing, Druck und subtile Machtdynamiken, die sie aus ihrer Rolle drängen? In dieser Bonus-Episode von Waldorf.Perspektiven sprechen wir mit Eva Wörner über ein oft übersehenes Thema: die Herausforderungen von Lehrkräften, die zwischen Schülerinnen, Kolleg*innen und Eltern „aufgerieben“ werden.

Wie können Schutzkonzepte an Waldorfschulen wirksam umgesetzt werden? In dieser Episode spricht Eva Wörner über die Herausforderungen und Chancen der Gewaltprävention. Sie beleuchtet die vier zentralen Bausteine von Schutzkonzepten, die Rolle von Schulsozialarbeit und Mediation sowie die Bedeutung von Transparenz und Fehlerkultur. Außerdem geht es um Krisenintervention, die Unterstützung von Lehrkräften und die Notwendigkeit eines funktionierenden Meldesystems. Welche Maßnahmen sind entscheidend, um ein sicheres Umfeld für Schüler*innen und Lehrkräfte zu schaffen? Erfahre mehr über nachhaltige Gewaltprävention in der Waldorfpädagogik und die Qualitätsinitiative Waldorf-Trin.

Wie viel Anthroposophie steckt in der Waldorfpädagogik – und wie viel sollte es sein? Diese Episode wirft einen kritischen Blick auf die Trennung beider Konzepte und die Herausforderungen, die sich daraus ergeben. Inklusion, Diversität und Medienkompetenz stehen dabei ebenso im Fokus wie die Frage, wie eine moderne Waldorfschule aussehen kann: Offen für alle Kinder, demokratisch gestaltet und sozial verantwortlich.

Wir diskutieren, welche Ressourcen und Räume für eine zukunftsfähige Waldorfpädagogik notwendig sind und warum die Sensibilisierung für Rassismus und Diversität essenziell ist. Außerdem geht es um die Rolle der Fortbildung, die Bedeutung einer bewussten Schulkultur und die Verantwortung der Waldorfschulen, Bildung und Lebenspraxis stärker zu verknüpfen. Abschließend beleuchten wir, wie Kommunikation und Konfliktlösung zu einer gerechteren, inklusiveren Schulgemeinschaft beitragen können.

Wie inklusiv ist die Waldorfpädagogik wirklich? In diesem ersten Teil unseres Features hinterfragen wir, wie gut die Waldorfpädagogik Diversität und Inklusion tatsächlich umsetzt. Welche Herausforderungen stehen im Weg, und wie prägt die Geschichte das Heute? Wir diskutieren welche Schritte nötig sind, um eine vielfältigere Schulgemeinschaft zu schaffen. Kritisch, vielschichtig und zukunftsorientiert – der Auftakt einer zweiteiligen Analyse.